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男孩子,女孩子
2019-07-05 11:18   忻州在线·忻州日报 审核人:

■ 赵志峰

两个孩子一男一女,都是小学二年级学生。两个多月以来,我给他俩上了八节十六小时写作课。开始还有几个孩子,中间退出了,原因不详。所以这两个孩子就一直跟我学写作。

女孩跟男孩不是一个学校的,但两个多月下来,他俩也很熟惯了,常常趁我不注意,就彼此掐猫斗狗地玩儿,一点也没有男女生之间的生分。

比较起来,女孩更活泼些,上课表现得也更踊跃些。我提问的时候,常常不等我说完话,她就着急地举起手来,等让她回答,却东一句西一句,啰哩啰嗦,说不到正题上。我反复让她仔细听讲,想好了再回答,她答应着,却依然故我。她很容易在课堂上走神儿,不是做小动作,就是蹲下身子去,不知在地上玩什么。等我扭头看到,让她坐起来,她就笑嘻嘻的,慢腾腾的,坐起来,显得顽皮的样子。男孩就说她:“上课呢,不好好听讲。”她反过来说:“用你管!”还扬着脑袋,一股不服气的劲儿。

男孩则表现得沉稳点,像个小小男子汉。一次刚上课,女孩叫起来:“我的笔呢?我找不到笔啦!”男孩就说:“是不是刚才拉那个教室里了?”话一脱口,起身就往那个教室跑。等他跑回来,女孩却喜眉笑眼地说:“我找到啦!在书包里呢。”男孩摇摇头,瞪她一眼,说:“真是骑着毛驴找毛驴。”

不过男孩有时候也太随意啦。那天,上着课呢,他却脱掉鞋子,把脚搁在鞋子上晾着。恰好女孩扭头看到了,就大声说:“老师,他脱了鞋子啦!”我其实同时也看到了,为不影响讲课就没停下来,如此一来,我只好对男孩说:“赶紧把鞋子穿上。”男孩拖拖拉拉的,女孩就边捂着嘴巴鼻子,边说:“臭死人啦!”谁知男孩却不紧不慢地说了一句:“气味飘香!”女孩一听不饶他了,说:“老师你听听,他还气味飘香呢!”我差点笑得控制不住自己,连忙说:“好了好了,都赶紧坐好了,咱继续上课。”

上完课让他们做练习,主要要求是,写熟悉的事,并且尽量写具体。结果你猜怎么着?男孩写女孩找不到笔结果笔在自己书包里的事,女孩写男孩脱鞋子的事。只不过男孩没写具体,只是三言两语把经过说完了,最后写不来“驴”字,干脆写成了“骑马找马”。女孩则通过对话把男孩脱鞋子的事写得绘声绘色,最让人捧腹的便是那句“气味飘香”!

看着他俩的练习,我认真做了点评,说了他们练习的优缺点,并指导男孩如何进一步写具体。他俩仰着脑袋,冲我笑着。那两张笑脸,像是盛开的花朵,让人心里喜气洋洋。

(责任编辑:梁艳)

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